Menu
MenuJesteśmy przedszkolem z dużymi tradycjami. Posiadamy czterdziestoletnie doświadczenie w organizowaniu opieki dla najmłodszych dzieci przygotowując je, na wszystkich etapach wychowania przedszkolnego do rozpoczęcia nauki w szkole.
Nasza placówka zapewnia wszechstronny rozwój dziecka wprowadzając je w świat wartości takich, jak: prawda, dobro i piękno. Dbamy też o to, by nasi wychowankowie potrafili funkcjonować w świecie, który ustawicznie się zmienia- otwiera na nowe technologie, nowe specjalności zawodowe wymuszając konieczność uczenia się przez całe życie.
Troską otaczamy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zapewniamy dostosowanie warunków edukacyjnych i organizację procesu kształcenia zgodnie z potrzebami dzieci.
Dyrektor: Agata Szychowicz
Wicedyrektor: Krystyna Neuman-Betka
Maluchy I
wychowawca: Katarzyna Sowa-Czogała
oddziałowa: Anna Honkisz
pomoc nauczyciela: Izabela Odojczyk
Maluchy II
wychowawca: Bożena Walo
oddziałowa: Sylwia Olech
Średniaki
wychowawca: Sandra Kwiatkowska
oddziałowa: Mariola Misztal
Starszaki I
wychowawca: Marcelina Kempny
oddziałowa: Ilona Lachowicz
Starszaki II
wychowawca: Katarzyna Bombik
oddziałowa: Magdalena Bider
Zerówka I
wychowawca: Natalia Jarominek
nauczyciele współorganizujący: Anna Szkorupa, Natalia Kuchcik
oddziałowa: Danuta Krok
Zerówka II
wychowawca: Dorota Trela
nauczyciel współorganizujący: Jagoda Kapuła
oddziałowa: Izabela Żak
Nauczyciele uzupełniający: Barbara Puszyńska, Izabela Kolorz, Elżbieta Wala, Sandra Śpiewok
Pedagog: Aleksandra Mura
Psycholog: Alicja Sieprawska
Logopeda: Samanta Marszałek-Czaban
Język angielski: Natalia Jarominek, Katarzyna Bombik
Religia: Bożena Kałuża
Intendent: Halina Androsz
Sekretarz: Edyta Kałuża
Woźny: Sławomir Misztal, Ignacy Dwornik
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
|
6.30-8.00 |
Schodzenie się dzieci Rozmowy indywidualne z dziećmi. Inspirowanie dzieci do spontanicznej działalności zabawowej- pozostawienie dzieciom możliwości inicjatywy i wyboru zabaw w sferach tematyczno- manipulacyjno-konstrukcyjnych. |
|
8.00 – 8.30 |
Zabawy integracyjne Ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne. Zabawy integracyjne. Zabawy ruchowe/ćwiczenia poranne. Czynności higieniczne i samoobsługowe przed śniadaniem. |
|
8.30 - 9.00 |
Śniadanie – kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania i samodzielności |
|
9.00 - 11.30 |
Zajęcia w sali lub na świeżym powietrzu Realizacja zadań edukacyjnych oraz stwarzanie sytuacji edukacyjnych rozwijających twórczą aktywność oraz zdolności dzieci w różnych sferach aktywności (językowej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, muzycznej, plastycznej, technicznej i ruchowej). Zabawy dowolne według zainteresowań i wyborów dzieci z wykorzystaniem stref w sali (czytelnictwa, budowania i konstruowania, działań artystycznych, umiejętności odpoczywania, odkrywania świata nauki i przyrody). Zabawy dydaktyczne, tematyczne, badawcze, projektowe w ogrodzie przedszkolnym lub w sali, spacery, wycieczki. Czynności porządkowe, zabiegi higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie do obiadu. |
|
11.30 – 12.00 |
Obiad -kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania i samodzielności |
|
12.00 – 13.45 |
Grupa najmłodsza – odpoczynek na leżakach -słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek z płyt cd i czytanych przez nauczyciela. Grupy starsze – poobiedni relaks, praca z całą grupą lub w zespołach, praca indywidualna z dzieckiem, realizowanie z grupą praktycznych doświadczeń edukacyjnych, eksperymentów i projektów zespołowych, wyjścia na podwórko. Czynności higieniczne, samoobsługowe przed podwieczorkiem. |
|
13.45-14.00 |
Podwieczorek - kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania i samodzielności |
|
14.00 - 16.30 |
Popołudniowe zabawy swobodne Zabawy integracyjne, dywanowe, zabawy ze śpiewem. Zabawy i ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci, praca w małych grupach. Zabawy dowolne rozwijające umiejętność organizowania i podejmowania działalności zabawowej. Prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci.
|
W naszym przedszkolu wprowadzamy dzieci w świat języka angielskiego w naturalny sposób, chcemy, aby język angielski stał się od najmłodszych lat częścią ich codziennego życia. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu po pół godziny i prowadzone są w formie zabawy. Podczas zajęć koncentrujemy się głównie na nauczaniu dwóch sprawności: słuchania i mówienia.
Rozwijanie sprawności słuchania odbywa się poprzez:
W zerówkach pracujemy na opracowaniu "Fun time" wyd. MAC. Podręcznik zaprasza dzieci do nauki poprzez zabawy wymagające zaangażowania wielu zmysłów. Dzieci wraz z bohaterami książki odkrywają coraz to nowsze słownictwo i przeżywają wiele przygód, przy okazji ucząc się języka angielskiego.
Prowadząca: Katarzyna Bombik, Natalia Jarominek
| Grupa | Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek |
| Maluchy I | 10.30-11.00 | 10.30-11.00 | ||
| Maluchy II | 11.00-11.30 | 11.00-11.30 | ||
| Średniaki | 10.30-11.00 | 10.30-11.00 | ||
| Starszaki I | 11.00-11.30 | 11.00-11.30 | ||
| Starszaki II | 10.00-10.30 | 11.00-11.30 | ||
| Zerówka I | 12.00-12.30 | 10.30-11.00 | ||
| Zerówka II | 10.00-10.30 | 10.00-10.30 |
W naszym przedszkolu prowadzona jest katecheza w pięciu grupach. Celem katechezy jest budzenie zaufania dzieci do najlepszego Przyjaciela, którym jest Jezus. Dzieci mają doświadczyć Jego obecności oraz zachęcane są do rozmowy z Nim czyli modlitwy.
Zajęcia oparte są na metodach aktywizujących m.in. metody integracji, plastyczne, muzyczne, dramowe, gry i zabawy dydaktyczne, a także proste metody biblijne i liturgiczne.
Istotnym elementem dydaktycznym są opowiadania, których bohaterami są Julka i Kacper. Opowiadania te cieszą się dużym zainteresowaniem dzieci i towarzyszą katechezom przez cały rok.
Prowadząca katechezę w naszym przedszkolu: Bożena Kałuża
|
Grupa |
czwartek |
piątek |
|
Starszaki I |
13.30-14.00 |
13.30-14.00 |
|
Starszaki II |
13.00-13.30 |
13.00-13.30 |
|
Zerówka I |
12.00-12.30 |
12.00-12.30 |
|
Zerówka II |
12.30-13.00 |
12.30-13.00 |
